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 Janet Castrejon
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Lección 9 - Sports/Hobbies (Deportes/Pasatiempos)
Gramática

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Verbos Confusos

En esta lección vamos a practicar con algunos verbos que son confusos para los hispanoparlantes.

Look/See/Watch

look - mirar
see - ver
watch - mirar

"See" es un acto involuntario. Ves involuntariamente cuando están abiertos tus ojos.

I can see the ocean.

"Look" es dirigir tus ojos en una cierta dirección. Por ejemplo, si digo, "Look at the computer screen." quiero que dirijas tu mirada hacia la pantalla de la computadora.

Look at the book.

"Watch" es una actividad prolongada. Es cuando ves algo más tiempo y enfocas tu atención en lo que estas viendo.

I usually watch TV in the evening.

Say/Tell

say - decir
tell - decir

Se tiene que usar el verbo "tell" con la persona a quien te diriges (el objeto indirecto gramatical). Los objetos indirectos son "Bob" en el primer ejemplo abajo y "me" en el segundo. Generalmente se usa "tell" con el infinitivo del verbo (como en los ejemplos abajo) y no con citas entre comillas.

Tell Bob to come in to work on Saturday.
He told me to finish the report.

También hay ciertas expresiones en las que siempre se usan con "tell".

tell a secret - decir un secreto
tell the truth - decir la verdad
tell a lie - decir una mentira
tell a story - contar una historia
tell a joke - contar un chiste

Se puede usar el verbo "say" con citas entre comillas con o sin mencionar a la persona a quien te diriges (el objeto indirecto). Si pones la persona (el objeto indirecto), tienes que anteponer la palabra "to".

I said, "Hi! My name's Janet."
I said to him, "Hi! My name's Janet."

 

Listen/Hear

listen - escuchar
hear - oir

"Hear" es un acto involuntario. Oyes aun si no quieres. Quizas en este momento, mientras estás estudiando oyes ruidos de carros o de niños que están jugando afuera.

I hear the children playing outside.

"Listen" es enfocar tu atención a lo que estás oyendo.

I listened carefully to the teacher's explanation of the grammar.

NOTA: Siempre se usa la palabra "to" después del verbo "listen" cuando incluyes a quien o que estás escuchando (el objeto). En el ejemplo abajo usamos "to" después del verbo "listen" porque especificamos a quien o que escuchamos ("the teacher" en este caso).

He needs to listen to the teacher.

Práctica
Selecciona el verbo correcto para completar cada oración.

1. At night you can the sound of the crickets (grillos).
   

2. You need to at the board when the teacher is explaining the grammar.
   

3. I want to to the news on the radio.
   

4. He is very funny. He's always jokes.
   

5. I like to movies on Friday nights.
   

6. You need to always the truth.
   

7. You can the whole city from the top of that skyscraper (rascacielos).
   

8. She , "It's important to learn these vocabulary words."
   

9. Grandpa a very interesting story to the children.
   

10. I her to study for the test.
   

 

Adjetivos con -ing vs. Adjetivos con -ed

Hay adjetivos que describen como te sientes cuando los usas con -ed al final y cuando terminan con –ing describen la cosa o persona que te hace sentir de esa manera. Por ejemplo, la palabra "interested" ("interesado" en español) describe como te sientes. Sin embargo, la palabra "interesting" ("interesante" en español) describe la persona o cosa que te interesa.

I'm bored. Describe como te sientes.
(Estoy aburrido.)

The movie is boring. Describe la cosa que te hace sentir así.
(La película es aburrida.)

Práctica
Selecciona el adjetivo correcto.

1. I was when they gave me the birthday present.
   

2. I love to go on roller coasters. They're really .
   

3. The magic show was . I couldn't believe they made the rabbit disappear!
   

4. That information was very .
   

5. I was after working all day.
   

6. Every time I try to read that book I fall asleep. That book is so .
   

7. The documentary was very . I learned many new things.
   

8. The children can't wait to open their Christmas presents. They're very .
   

9. Traveling is very .
   

10. She couldn't believe that she had won the lottery. She was .
   

 

Find the Mistake

Instrucciones
Busca el error en las siguientes oraciones. Escribe la oración corregida.

ejemplo
He are a student. - He is a student. 

1. I like to listen music.
  

2. She told that she liked chocolate.  
  

3. I was very surprising.
  

4. That book is interested.
  

5. He said the children a story.
  

 

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